“教育部禁止手机入课堂，手机要怎么拿得起放得下管得住？”

据央视网报道，中小学生的手机将被限制在校门外。 这是最近教育部发布的新规，要求中小学生基本上不要把个人手机带入校园。 这条新规引起了家长们的关注和讨论，已经成为生活工具的手机突然被禁止入校，可以吗？

手机仅限于教室，不能带入校园

这份《关于加强中小学生手机管理工作的通知》确定了中小学生基本上不能将个人手机带入校园。 确实有诉讼的，必须经过监护人的同意和书面申请，入学后手机必须由学校统一保管，但禁止带入课堂。 《通知》强调，学校应当制定具体办法，确定统一保管的场所，并提供必要的保管装置。

另外，“通知”向学校和老师提出要求，不可以使用手机做作业，也不可以让学生使用手机做作业。

事实上，年8月，教育部在《综合防控儿童青少年近视实施方案》中确定，严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入教室。 那么，为什么要再次提出同样的规定呢？

必须处理父母的联系，向校园提供公共电话

教育部的这条新规，引起了网民们的热烈讨论。 有网友支持说:“不让孩子带手机是为了孩子，不能过分依赖手机。” 也有父母在讨论中提出自己的意见，首先集中在两个方面。 例如，有人说“没有手机，学生自己上学之间有问题”，使用手机的理由很大。 “很多作业被布置在手机上，而且很多”。

为促进学生身心健康规定的初衷，如何更好地落地？ 与家长和学生需要联系的诉求相比，此次“通知”也确定了应通过设立校内公共电话、班主任信息表达热线等方式处理学生和家长通话的诉求。

减少电子产品依赖纸化教育

如果比较现在非常普遍的手机配置工作的问题，规定学生不要使用手机和电子产品，有替代方案吗？

家校要搞好信息表达，形成联合育人

另外，父母担心孩子回家后会“回归性地玩手机”。 网友建议，要引导学生正确使用手机，显然不仅仅是校园，“关键是不使用手机怎么使用，这是软件设计和家长老师的管理所必需的。”

《通知》也指出，不仅要加强教育的诱惑，还需要在学校和家长之间进行信息表达，形成家校协同育人的合作。

在现在的学校教育中，电子产品有着重要的意义，不能因为噎废食。 怎样才能拿到手机，可以管理，可以好好使用？ 今后，教育部门和学校需要探索更加合理有效的措施。