“校园不是秀场 节约无需“演戏””

国务院教育督导委员会办公室近日印发《教育系统〈培育饮食浪费〉行动方案》以来，各地各学校高度重视，结合当地本校实际，制定了较可操作的工作措施，比较有效地打击了校园饮食浪费现象 但值得观察的是，个别地方和学校认识不正确，不理解，学生出现了“背诵吃饭唱歌打卡”“浪费一粒米做选择题”等形式主义方法，需要认真纠正。

“一粥一饭，思来难。 半丝半丝、恒心物力难”，要防止饮食浪费，节约习性，确实需要从娃娃抓起。 另一方面，纽扣要从最初的一粒开始就牢牢扣住，人也要从小树立节约意识。 另一方面，孩子可以在多方面成为大人的良师，在现代家庭和社会结构中，孩子的重要性越来越凸显，他们的认知和行为也深刻地影响着家庭和社会。 文明城市的创立取得了“小手牵大手”的活动成果，证明了这一点。

现在的问题是，一点一点读错了《好经》。 许多学校严格管理、科学管理，包括从生产环节抓起，通过精心烹饪、科学制定食谱等做法，细致落实浪费。 但是，也有学校发生了儿科事件。 也有为了追求形式、材料干净，与上级相对应，以孩子为工具，不问实际结果的学校。 有些人急于成功，有些人一声就到了。 有人粗鲁，有人工作不细致，也有人做法不当，轻易拿起惩戒的尺子“吓”一下，以求获得好习性。

这些方法打着创新的幌子，打着重视的旗号，但实际上穿着形式主义的内衣，是官僚主义的根底。 就像“浪费一粒米做一个选择题”一样，能取得多少成果，不是形式主义，而是什么？ 这些方法的真正危害，不仅严重刺伤了钉子，激发了反抗心，还可能深深地埋在孩子的心里，影响他们的健康成长。 正如陶行知先生所说:“人人都说孩子小。 孩子请小心。 如果你觉得孩子小，你就比孩子小”，孩子们看不出那是形式主义吗？

对此，国务院教育监督办公室警告说:“阻止校园饮食浪费，不能‘走样’。” 这并不是否定教育系统开展“制止饮食浪费 节约习惯性”行动的必要性，也不是否定教育系统前期努力的成果，而是要比较出现的问题及时加以修正。 教育不是小事，校园里发生的事不是小事，特别是一点倾向性的问题必须得到高度重视。 教育也不容易，不能违背教育规则。 特别是关于习性的培养，剑不能偏锋。 不能幻想一蹴而就。 但是，需要想办法潜移默化。 水滴有穿透石头的力量，请踏踏实实地做。

需要指出的是，上述“错位”的方法，不仅在校园里，在社会上也有一定的表现，也有很严重的。 有一段时间内，媒体只停留在喊口号上，有擅长赶时髦的，也有不少出现在“高级黑”“低级红”上。 这些方法的根源是形式主义，表现为投机取巧，不想脚踏实地，只做表面拷贝，不想从细节上摘果实，只求雨淋湿地面，风过无痕。 层层传播压力，检验考核顶级，生怕失分被批准，用力过猛，同样是方式主义。

校园不是表演，节约不需要“戏剧”。 教育体系“培养制止饮食浪费 节约习性”是必答问题，解决这个问题必须着力于形式主义，遵循教育规律，拿出细活精活，把勤俭节约变成广大师生的内化心、外化的生活习惯和人生态度