“不爱学习可能是病？南京开设“学习困难门诊””

青岛新闻网社南京2月5日电(记者邱冰清)“不谈学习的事，母亲慈子孝。 到了学习的时候，鸡跳狗跳”是现在很多家庭的真实写照。 在阅读中跳跃、跳字、上课时坐着、学习时难以集中注意力……孩子的这些行为，由于不认真、学习能力不足等原因，实际上这些孩子有可能“很难学习”

2月4日，南京市儿童医院“学习困难门诊”开业，首次就诊日50天全部客满。 我院儿童保健科主任刘倪琦表示，学习困难是指智力正常儿童在阅读、书写、拼写、表达、计算等方面存在一个以上的障碍。 研究表明，学习困难的孩子学习积极性不足，学习不有趣，情绪容易波动，自我意识水平低。

目前，我院“学习困难门诊”的诊治范围包括阅读障碍、书写障碍、计算障碍、听觉加工障碍、语言加工障碍、非语言学习障碍、视觉感知障碍、影响学习表现的其他障碍，如观察缺陷多动障碍、运动障碍、执行功能障碍等

“医生通过问诊、检查判断等方法，找出孩子学习困难的原因，进行对照性治疗。 ”。 刘倩琦告诉记者，开设这个门诊的目的是让智力正常的孩子发挥最佳潜力，全面快速发展。

刘倩琦表示，学龄、青春期的孩子受到来自家庭、社会等方面的压力，无法快乐地学习。 因此，治疗孩子的学习很困难，也需要父母的协助。 “善于寻找和肯定孩子身上的亮点，从挫折体验中吸取教训，帮助孩子学习正确和信息表达等很重要。 ”。

另外，刘倪琦提醒家长，“成绩差”不代表有“学习困难”，“学习困难门诊”并不能“包治”所有的学习问题，也不能使孩子的学习成绩有飞跃。 “即使学习很难，也无法通过一次门诊完全应对。 原因的确定、处置方案的判断、治疗等有周期，不能一概而论。 ”