“为了孩子健康 让中小学生眼睛离开手机抬头看黑板”

随着“不看黑板，只低头看手机”的高端智能手机在中小学生群体的广泛普及，扰乱了正常的教育秩序，存在诸多缺陷。

在市五届人大三次会议上，市人大代表、渝北区人大常委会副主任唐丽华提出《规范管理中小学生在学校手机录取的建议》。

唐丽华在建议中指出，中小学生自制能力差，容易沉迷网络，受赌博、暴力、色情等不良文案的影响，学习休息不当，干扰教育秩序，增加家长负担，影响校园治安等诸多弊端

截至目前，重庆共调查了62家中小学采用的学习类app，关于存在网络游戏链接和付费项目等的学习类app，目前已被清理完毕，停止采用。

在广泛的调查访问中，唐丽华了解到，不同中小学的校对学生在在校期间采取了鼓励、不听、部分限制或全面禁止等不同态度和方法。 其理由是缺乏适当的法律和政策支持，中小学缺乏存储保管设施的设备。

为此，唐丽华认为，将成立由教育主管部门、专家学者等组成的专业团队，充分调查现实情况，严格规范管理中小学生手机录取，适时启动中小学生在学校手机录取立法。

此外，各级政府和教育主管部门加大相关经费投入，在中小学建设专门的手机储存箱，方便中小学生入校储存、离校。 加强中小学电子教学设备的投入，保障课堂电子教学和网络诉求。 并且要营造政府提高网络安全、社会净化网络环境、学校加强校内监督、家长重视家庭陪伴、学生合理使用手机的良好氛围。

比较建议，市教委积极落实。 在答复中，市教委表示，将根据教育部等部门的文件精神和相关规定印制文件，要求各地各校指导学生科学规范采用电子产品。

截至目前，重庆共调查了62家中小学采用的学习类app，关于存在网络游戏链接和付费项目等的学习类app，目前已被清理完毕，停止采用。

并且，市教委将指导各区县教育行政部门研究开发规范学生电子产品特别是手机招聘的从业制度，加强寄宿制学校的管理，切实推进学生电子产品招聘监督管理。 必要时，合理采用电子产品，教育和配置工作不依赖电子产品，采用电子产品开展教育的时间大致不超过教育总时间的30%，大致使用纸质作业。

各地学校也通过多种玩法，积极鼓励家长开展合作，督促学校规范学生电子产品、手机的招聘管理工作，切实履行家长的监管职责。