“育得桃李尽芬芳：致敬2020年“最美高校辅导员””

的辅导员是大学生的人生导师、知心朋友，是思想政治教育队伍的核心力量。 日前，中宣部、教育部评选出10名年度“最美高校辅导员”。

把疫情防控作为思政教育的教材

在疫情防控中，武汉理工大学法学与人文社会学院辅导员71敏对自己所拥有的25名武汉籍研究生尤为关心。 依次调查提醒后，靳敏发现学生小霞是医务人员的孩子，家里长辈已经感染，在照顾家人的过程中，小霞也开始出现症状。 李敏焦急地和学院老师一起，积极寻找资源，联系医院……在各方面的努力下，小霞终于顺利住进了定点医院。

6个月，180多天，71敏全力以赴。 她每天按时总结学生的新闻，调查学生的健康状况，及时捕捉学生的思想变化，即使隔着屏幕，她也总是知道学生的情况。

有一段时间学生不能去学校，天津师范大学的辅导员张家魏还很忙。 通过网络“播音员式”讲述故事，张家鼈甲向学生讲述了“最美逆行者”的感人事迹。 利用“云班会”、“云党日”，张家鼈甲实事求是地阐述了“全国一盘棋”、“集中力量办大事”的特点。

在张家魏的指导下，学院辅导员们在“备课”和“讲课”两方面，在“自学”和“教学”两方面，都将疫情防控作为思政教育教材。

帮助越来越多的大学生就业，沈阳工业大学建筑与土木工程学院党总枝副书记李青山点对点帮助学生对接公司人力资源部门。 “学院279名毕业生，我们尽量让每个学生有充分的就业选择。 ”。 李青山说。

李青山还发起了“辽宁辅导员百家高质量公司就业促进活动”，带领30多所高校的91名辅导员向大学生推荐100多家“可靠”用人单位，为毕业生提供数千个就业岗位，提供全天候在线就业服务。

思政事业应该有机融合，润物无声

哈尔滨工程大学水声工程学院辅导员刘铁说:“培养服务于国家重大战术诉求的水声工程人才，让学生把个人理想与祖国前途、民族命运相结合是我的使命。” 怎样在学生心中种下一个海洋强国的种子？ 如何让学生了解和热爱水声工程？ 刘铁成为学校船舶博物馆的“义务讲解员”:通过讲述船海专业的特色和船舶的快速发展历史，指导学生了解领域的快速发展趋势。 通过邀请专业教师现场教学，让学生规划成长蓝图的辽宁舰、蛟龙号等讲述“国家珍宝”背后的故事，巩固了学生投身海洋强国建设的报国理想。

同样致力于激励学生激发青春梦想的，是西安交通大学激励书院少数民族学生专业辅导员库来到西依布拉音。 “从上海中共大会所、浙江嘉兴红船、井冈山、西柏坡，到首都北京，我和学生们一起，沿着时间的脉搏，接触党史，接受红色教育，坚定理想信念。 ”。 库西自豪地说。

思政教育怎么做才有意义有意思？ 云南大学马克思主义学院专职辅导员朱丹不断创新。 年，朱丹在学校的支持下创办了辅导员名师办公室。 根据这个平台，她将开设“青春有约定”的沙龙，让周围的人讲述身边的事情。 开通《丹心语录》微信公众平台，不定期开展在线卡、云接力等参观感较强的在线活动，创办文芳阁思政节目“你好，大学生”，与“第一课堂”和“第二课堂”建立较为有效的联系，

作为辅导员近20年，学生从“70后”到“00后”，燕山大学机械工程学院辅导员王银思对思政教育印象深刻。 “为了使思政教育生根，我们需要遵循不统一时期学生的成长规律，不断探索适合他们的实践。” 学生在宿舍待久了，王银思开“公寓微讲堂”，开展理论学习、学业指导。 学生沉迷手机浏览后，王银思开设了“网络微教室”，开设了“学霸微课”、“青春力量”、“党给我听”等专栏，录制了进入340人微课的视频。 “好的思想政治工作应该像盐一样，我们应该继续把盐溶解在各种食物中重新烹饪，让学生自然吸收，”王银思说。

哪里有学生，哪里就有爱

华中大学理工学院党委副书记祝鑫在寒假、21日给340名学生每人写了一封信，共计20万字。 在信中，她积极关注每个人的综合表现，提供客观的评价和成长建议。 “她记得我的胃不好。 信中提醒我空不能在肚子里吃药。 ”。 患有强直性脊柱炎的人收到信后，内心很感动。

她爱学生，学生也爱她。 教师节，同学们在340张信纸上写了340封祝福，寄给祝鑫……11年间，祝鑫带了5次学生，写了1622封信，60多万字。

有学生的地方，就有辅导员。 杭州师范大学外国语学院学生工办公室主任钱珊刚担任辅导员时，因为想接近学生，萌生了举办“早餐会”的想法。 一开始，自愿报名的学生很少，她主动出击，食堂、寝室、超市、体育场，都可以成为她和学生说话的地方。

现在“早餐会”成了钱珊和学生们交往的日常。 钱珊的办公桌里藏着五本“宝贝”。 那是一本十万多字的《早餐会》日记，记录了她每次和学生愉快交谈的点滴，记录了她所拥有的所有学生的成长轨迹。

总是把学生放在心上的是西南政法大学民商法学院的辅导员简敏。 她担心生病劝服许多带心理疾病学生回家安慰的网瘾学生回去上课的学生，每隔一小时与列车长发表一次信息。 邀请留在学校的学生到家里一起除夕……简爱、耐心、细心，担负着辅导员的责任。

22年来，简一直在学生周围工作。 “辅导员的工作虽然繁琐，压力也很大，但是和学生们朝夕相处，看到他们成长成功，很有成就感，由衷地期待。”简敏说:“所以我把辅导员的职业作为一生的事业！ ”。