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“教育公司狂砸营销“烧钱” 跟谁学股价暴跌”

文章来源:中国小康网 发布日期:2021-05-02 17:18:02 浏览:

上市公司的注意事项

在线教育企业在与谁唱歌连续盈利9个季度后,首次遭受了较大损失。 11月20日晚上,我学习了和谁发表会计年度第三季度的财务报告。 本季度与谁学习了净亏损9.33亿元,去年同期盈利190万元。 财报公布后,与谁学习股价一度超过22%,当日收盘价股价跌幅收窄,最终下跌约8%,市值156亿美元。 自10月20日首次财务预警导致股价暴跌以来,与谁学的市值超过了三成。

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谁学会计年度第三季度财报显示,第三季度营收为19.66亿元,比去年同期的5.57亿元增长252.9%。 k12在线课程收入17.57亿元,比上年增长282.7%。 本季度正价课的收费学生人数比去年同期增长133.5%,达到125.6万人,其中k12在线课的正价课收费学生人数达到114.7万人,比去年同期增长140.5%。 k12以外的部分来自成人和少儿教育业务。 从收入规模来看,和谁学习是k12在线直播大班授课行业第一。 但本季度与谁学习的净亏损达到9.33亿元,2019年同期盈利190万元。

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参加了暑假期间的“烧钱大战”,销售费用比去年同期超过了500%

第三季度是暑假时期,是教育公司在一年中获得客户成长的最重要时期。 今年暑假,不仅和谁学习参加烧钱的战争,还高调冠以《极限挑战》、《中国好声音》等节目,在全渠道发布广告。 财报显示,三季度与谁学习销售费用达到20.56亿元,同比增长522.2%,比上个月增长70.6%,销售费用超过收益。

从2019年到年第一季度,与谁学习的收益和净利润保持了300%以上的增速。 但是,经营压力在去年第二季度已经开始了。

10月20日,瑞士信用分析师发表的报告显示,竞争环境和暑期促销中的战术失误与谁的购买率创下历史新低。 这位分析师将与谁的目的价从85美元降至71美元,与谁当天的股价暴跌30%,市值超过500亿元。

今年上半年,灰熊、昆仑、天蝎创投、浑水等机构陆续发布12份制作空报告,空机构在其刷单、“至少有70%的客户是机器人”、“虚增收入、”。

在这次财务报告中,还提到根据专业顾问目前正在执行的核查和检察,尚未发现已经发表的财务报告存在重大问题。

客人的价格会加倍

空明明是多次打败头脑的人学到的,为什么业绩突然跳水,股价暴跌? 根据questmobile发布的《移动网络广告发现内在报告》数据,教育领域目前处于烧钱营销模式阶段。 据第三方估计,在线教育头部10家机构仅7月、8月暑期上市量就有可能超过100亿元。 市场平均获得价格上涨,2019年暑期k12在线大班课49元的获得价格为200~300元,今年上升到600~700元。

“教育公司狂砸营销“烧钱” 跟谁学股价暴跌”

业内人士认为,以前不烧钱做营销的人和谁通过成千上万的公众号矩阵、社区分裂等方法学习引流,通过免费体验课、低价课吸引顾客,正确运营民间地区的流量,将他们转化为平价课的顾客,并 然后,我学会了利用谁和即时手机、嘀嗒等新渠道,公共域+个人域提高客户效率。

2019年,和谁上了正价课平均476元,大大低于同行。 结果,成为了唯一一家与谁受益的在线教育上市公司。 但是,随着微信流量分配期结束,和谁学习的流量池不太容易扩大。 这和区域内的玩家一样,只能从公开流量进行引导。 暑假大战一直是兵家必争之地,和谁学习这次也参战了,但没有得到20亿元的天价投入。

野村证券分析师将与谁的学评从“中性”降至“销售”,目标标价降至38美元。 这位分析师提供的原因是,在竞争激烈的中国在线教育市场,与谁学习可能会在收入增长乏力的情况下苦苦挣扎,而与谁学习更凸显的“明星教师”模式增加了企业的风险,猿指导、作业帮助、本道和新东方网络教室成长。

市场竞争高度同质化

怎么突围?

根据今年5月发布的《2019年全国教育事业快速发展统计公报》,k12在校学生共计19383万人。 最终,只有4.6%的客户申请了k12在线教育。

为孩子申请多门在线课程的小学生家长潘说:“现在的在线个性化指导模式还是雏形,只需将以前流传的训练转移到网上,对于不同地区教育考试的差异,真正实现对比性的解法并不容易。

分解者表示,从短期来看,疫情带来在线教育,对整个教育领域来说是巨大的红利,但从长期来看,在线教育服务能否顺利发挥作用,很大程度上取决于自身的教育质量和教育模式。

谁学首席财务官沈楠说:“第四季度将迎来年留存率最高的季度,市场费用和招生费用将减少,几乎可以收到数十亿元的现金。” 财报预测,年第四季度收入将在20.76亿元至21.16亿元之间,比去年同期增长122.0%至126.3%。 但是,这一预测收益增长率是近年来最低的。

业界普遍认为,由于大班双师模式壁垒不强,目前市场竞争高度同质化,而在线教育在销售费用上的死力战,极大地吞噬了经营利润。 失去低收入者价格特征的人应该和谁学习,下一步,是继续烧钱抢市场,还是寻找差异化的竞争特征,这是迫切需要考虑的问题。

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