“马兰花计划有个“582”小目标”

全国创业教育机构以突破5000家公司为目标——

计划兰花有“582”这个小目标

人力资源和社会保障部近日印发文件，决定对有创业意愿和培训诉求的城乡各类劳动者实施职业技能提升行动创业培训“兰花计划”，使全国创业培训机构突破5000家，迅速发展更高水平、更有影响力的创业培训示范基地，成为各类创业培训示范基地。

“具体目标任务是:‘582’:‘5’在全国创业培训机构突破5000家的基础上，能培养和迅速发展更高水平、更有影响力的创业培训示范基地。 “8”表示创业培训教师年培训量在8000人以上，支持优秀创业培训教师设立创业培训指导工作室“2”表示将扩大创业培训规模，2021年培训量在200万人以上，目标是今后每年增加培训量。 ”。 人社部职业能力建设司的相关人员说。

为了实现上述目标，“匝道计划”对事业的开展打出了“组合拳”。 在创业培训文案中，对比不同的创业阶段开展创业培训。 准备创业和创业初期人员可以参加创业意识、创业公司、互联网创业、创业(模拟)实训等课程的培训，提高项目选择、市场判断、资金预测、创业计划等能力。 创业成功的人员可以参加公司改善和公司扩大等课程的培训，健全管理体系，制定快速发展战术，防范外部风险，稳定公司经营，扩大就业岗位。

此外，《兰花计划》还强调促进技能与创业创新的结合，包括推进职业院校(包括技工院校)的创业创新培训，将创业创新课程纳入教学计划，加快职业院校(包括技工院校)的创业培训教师培养。 并依托技能大师职工办公室等开展多种形式的创业创新活动，将学生“试点创业”实践活动纳入政策支持范围。

上述负责人表示，《兰花计划》确定创业培训补助金经费由就业补助资金或职业技能提升行为专项账户资金合理统一安排。 职业技能提升行动期间，优先录用职业技能提升行动专项账户资金。 各地实际上可以提高培训补助金的标准。 在有条件的地区，可以对教育资源开发、在线创业培训、管理者培训、管理平台开发等基础工作提供经费支持。

根据“政府引导、社会参与、创业者自主选择”的大致情况，“兰花计划”扩大了创业培训小组的范围，包括贫困家庭的子女、城乡未连续升学的初高中毕业生、各类大学的学生、职业院校(包括技工院校)的学生、离校2年的未就业高中毕业。

“随着数字经济时代新技术的快速迭代创新，青年学生创业的项目选择、商业模式等需要适应新的趋势、新的业态、新格局。 高校要积极探索网上学习与网上实践相结合的培训模式，加快探索符合青年学生优势诉求的“互联网+创业培训”课程。 ”。 浙江理工大学的王勇能教授可以指出。

此外，《斜坡计划》的另一大创新点是将积分集团扩大为创业的中小企业广告主、个体工商户、乡村创业财富领导者，这些人员可以参加创业培训，并根据在职员工的职业技能提高行为专项资金的培训补贴。

湖南就业服务中心二级调查员赵曙光表示，目前湖南正在试点《农村创业领雁培养计划》及农村创业带头人培训。 《兰花计划》可以进一步扩大创业培训要点群体的范围，让乡村创业财富领袖、中小企业广告主和个体工商户等已经加入创业培训，享受培训补贴，稳定公司经营，促进公司快速发展，实现就业带动。

“其次，要利用大数据、区块链等技术，构建创业培训管理服务平台，完善创业培训管理。 加强创业培训新闻化平台建设，实现培训机构全覆盖、培训人员全实名、培训资金全记录、培训过程溯源、培训质量监控。 ”。 中国就业培训技术指导中心的相关人士说。

在接受记者采访时，一些创业者困惑地认为，虽然创业前参加过许多创业培训，但现实中仍存在许多难题，理论与实践存在“两张皮”现象。 记者观察到，《兰花计划》要求加强创业培训的后续服务，创业培训与创业服务比较有效地衔接。

“在之前参加的创业培训中，有人谈到了商品详细网页的制作方法、社区营销的方法、直播的携带品，感觉像一个点， 在实际经营中不知道如何将这些知识与自己的网店业务结合起来。”浙江省“衣中queen”网店店主徐珍说，目前最需要的是包括自我评价、项目选择、市场分析、运营管理和运营优化等各个环节的系统

“长期以来，创业教育机构没有与创业孵化基地、职业院校、众创空间等多个创业服务主体联动，许多地方的创业孵化器、众创空间等平台暂时不在创业教育机构目录中。 》河北省保定市反转军人创业孵化园联合创始人王旷表示，“马兰花计划”将打破以前流传的壁垒，通过创业孵化园引进创业培训，或通过创业培训机构向孵化园输送培训，促进各方面资源的流动与合作，进而向创业者提供“创业培训+创业孵化+创业联谊会”。 (记者 韩秉志)