“课外补习班成“标配” 校外培训火爆 学校体育课该干啥”

课外补习班已经成为许多中国家庭的“标配”，但最近，许多地区的课外体育培训班也如雨后春笋般火爆，而且价格不菲。 据央广中国之声报道，每小时一次的课程体力训练，一般需要200元以上。

在市场运行过程中，供求关系是影响价格走势的核心因素，体育培训班价格暴涨的背后，有家长和学生的迫切诉求。 从提高体育课所占分数、体育课留下课后作业到相关部门研究体育纳入高考，体育成绩在升学中的重要性近年来显著提高。 上个月末云南省的听证会上，提出将中学生体育成绩满分从50分提高到100分。 广东省也决定从明年开始提高中考体育分数。 在应试思维依然主导的今天，“唯分数论”的家长和学生急于寻求提高体育成绩的方法，引起了体育课外训练的爆发。

重视体育教育，增强学生体质是没错的，但一旦体育与考试和分数挂钩，就会进入全身运动的社会体系，不仅仅是强身健体。

200元的课程，对很多院子来说是一个很大的负担。 一位父母发出的信息是“我认为没有必要，但是为了孩子的分数也没办法”，引起了很多人的心声。 当昂贵的校外体育训练“自愿”给家长带来负担时，首先要看到的是家庭和学校之间的责任错位，是家庭和学校关系的异化。 有几个与最近成为话题的“愤怒退亲群”和之前讨论的“减负减亲体”很相似。

听传闻运动的校外补习班被竞相追赶，我困惑学校的体育课去了哪里。 现实中，多个学校正常教育环节的体育课时间还不够，体育课不能摘“副科”帽子，在体育课中占所谓“主科”的担忧依然没有消除。

除了保证量之外，还必须同时保证质量。 在一所学校，体育课仍然处于“自由放任”的状态，教师把体育课等同于自由活动课。 无论是为了提高分数还是切实加强体育技能，学生们无疑需要更科学的课程体系和更精细的训练方法。 要实现这些，离开学校就不能加强体育课程建设和师资队伍建设。 这样，学生才能接受专业性更强、效率更高的体育教育。

此外，一点点的合作措施也应该及时跟进。 例如，加强体育基础设施建设，修缮一点会场、器械。 适当延长操场开放时间，周末和其他课后时间也采取向学生开放的更多样化的体育训练方法，在体育课外开设长跑活动，增强广播体操实效，或者对比考试文案进行专业训练，组织比赛等，都是学校麻疹头

说到教育，公平总是最大的愿景。 学校建立一个比较平等单纯的场所，往往能承担最“公平”两个字。 一旦学校把责任转嫁给家庭，甚至课外培训机构，各种各样的差距很快就会显现出来。 以体育课为例，家庭条件能否胜任课外训练、父母是否重视、住所与体育设施的距离……都可能影响学生的成绩。 因此，在校内为学生提供更好的体育教育是学校应落实的主体责任，也是对教育公平的实践。