“人才流动不断加速 名校生投身基础教育有望实现多赢”

据《宁波晚报》3月2日报道，浙江宁波中学近日公布的招聘信息备受瞩目。 因为该校招收的5名新任教师来自哈佛大学、北京大学等国内外名校。 高学历人才去中小学不是屈才吗？ 这个网民的意见不一致。

在社会人流加速的今天，毕业生去哪个城市开启梦想，在哪个职场实现人生的突破，往往是经过深思熟虑的。 从供给侧来说，高等教育由精英化阶段向中青化、普及化阶段过渡，从名校毕业生也面临更加激烈的求职竞争的诉求侧来说，招生考试制度改革和新教育改革、课程改革，越来越多的专业化、高素质、创新型人才进入基础教育行业，为此

优秀的教师就像“燃灯者”一样，点燃孩子们的希望，有助于照亮和温暖他们前进的道路。 名校教师不仅容易得到学生的信任和认可，还能起到激励和示范作用，使学生们更有前途。 有哪些基础学科特长和创新潜力的学生有望接受更加精细化、个性化的学习指导？

教师是教育的第一资源，兴国必先强师，强师先尊师。 强师、尊师都不是停留在口号上，而是需要真正的措施。 无论是提高薪酬，还是快速发展空之间，还是提高职业声望和社会认可，只有老师成为有吸引力和竞争力的岗位，越来越多的名校毕业生才会希望进入基础教育领域。

学生时代，有不少学生因为喜欢一个老师而喜欢一门学科。 据报道，进入一线教育岗位后，这些名校的毕业生往往在专业信息的深度和广度上表现良好，他们的学习能力和创新能力也很强，很受学生欢迎。 学生从这些教师那里不仅学到了知识和技能，而且得到了思想启发。

老师经常说要给学生“瓢水”，自己要先拿“水桶水”。 在创新时代，教育的广度、深度大幅提高，对教师综合素养的要求不断提高。 所以，名校毕业生中小学教师没有浪费人力资源，而是实现了价值合理的回归——基础教育行业天地广阔，大有作为，名校毕业生完全可以“装点人生”。 (杨朝清)