“基础教育年限将缩短？教育部：尚不具备条件”

全国政协委员在建议中提出，缩短基础教育年限，扩大义务教育范围。 最近，教育部公开表示，我国12年基础教育课程设置符合国际普遍方法，基本符合儿童身心快速发展规律和认识规律，目前不具备缩短学制和将普通高中纳入义务教育的条件。

教育部指出，我国义务教育阶段和普通高校12年课程设置是经过长时间实践、反复调整逐步建立的，符合当前国际普遍做法，基本适应当前和今后一个时期国家社会经济的快速发展状况，基本符合儿童身心快速发展的规律和认识规律，目前学制缩短和

教育部进一步解体，我国义务教育普及时间短，加强任重道远。 1986年，义务教育法开始实施。 年，实现全面普及义务教育，距今还不到10年。 巩固普及水平，提高义务教育质量的任务依然艰巨。

另外，从义务教育本身来看，我国义务教育面临着结构调整的巨大压力，丝毫不足以落实政府义务教育主体的责任，民办义务教育的比例较高，影响了教育公益性。 一点贫困地区的义务教育基础还很薄弱，急需增加投入。

从地方具体实践来看，一些地区实行非义务教育阶段的免费教育已经很困难了。 年，国务院办公厅印发《关于进一步调整优化结构提高教育经费录取效益的意见》，严格执行义务教育法，反复实施九年义务教育制度，严禁随意扩大免费教育政策的实施范围。