“肇庆市鼎湖区加强中小学教职工编制管理 促进基础教育健康快速发展”

新闻网信记者张玉荣实习记者柯深镕为了发挥各项资源配置的效用，有效服务基础教育事业的快速发展，肇庆市鼎湖区为党的十九大“统筹采用各类编制资源”的配置和中央编辑有关的地方事业挖掘创新服务的 在上级规定的中小学编制总量内，探索多次严格管理与深化改革相结合，“瘦身”与“健身”相结合，库存与创新管理相结合的从业思路，推进中小学教职工编制动态调整，相对固定吗？

科学决定编制，向民生保障倾斜。 近年来，随着鼎湖区经济社会的快速发展，“二胎”政策的开放，常住人口的增加，适龄入学儿童的数量急剧增加，教师的诉求不断增加。 在严格的管理机构编制总量的前提下，多次将“瘦身”和“健身”结合起来，准确聚焦党委政府中心工作人员、民生公益事业的快速发展需求，反映群众强烈的热点难点问题和创新关键行业，优化资源结构，重点行业和 为处理鼎湖区中小学教职工结构性不足篇等诸多教育行业民生事实，共新增编制161名教育行业事业单位，在多方面、各方面巩固了教师队伍建设。

活跃的课

执行编制动态，激活编制资源。 近年来，鼎湖区在上级下达的编制总量中，根据实际诉求确定了中小学教职工编制，但随着在校学生人数的增加，教师编制不足问题依然突出。 确保全区中小学教育事业顺利开展，鼎湖区委以严格控制总量、充分利用库存、优化结构、突出要点为标准，进一步调整中小学教职工编制管理思路。 即每年根据肇庆市委编辑确定的中小学教职工编制总额，由区教育局根据学校布局调整、城乡地区人口流动、学生规模变化等情况统一教育资源安排，提出中小学教师编制调整方案，由区机构编制部门备案调整。 实施动态调整制度，建立相对固化模型，落实教师“县管校录取”改革要求，为基础教育事业快速发展提供精准资源配置，开通了师资力量柔性采购渠道。

加强机构编制纪律，保障编制规范的有效采用。 各中小学应当在编制限额内增加或者补充人员，实际上不得突破确定的编制数量，严禁超员。 教师的人员调整(招聘补充人员、交流协调、调动等)都要先向机构编制部门申请编制录用，等待批准后办理，未经机构编制部门批准录用的，不办理入编手续。