“中小学生出国学习呈低龄化趋势 盲目提前并非理智之举”

出国低龄化必须合理看待

在《中国留学快速发展报告( 2019 )》中，中小学生出国留学成为报告的热点之一。 中小学生海外学习持续几年的低龄化趋势。 这一趋势表明，父母决心不遗余力地培养孩子，希望孩子能早日融入海外生活，适应所在国文化，同时父母希望孩子有更多的机会通过这一经历考上海外名校，获得更好、更快速的发展平台 但是，盲目地提前孩子出国留学的年龄，是不理智的。

一个是亲情的淡漠和疏远，“新空巢家庭”是指哪个孩子在国外读书，父母在国内工作的家庭。 在中国，血缘关系、亲情伦理积淀深厚，形成了密切的亲情纽带。 西方个人主义的价值观决定了他们崇尚自由独立，更健全的社会保障制度和社会服务体系制度也使父母不依赖子女。 在孩子最需要父母陪伴、爱护、指导的年龄，远离亲人，对双方来说都是感情的缺陷。

二是边缘化带来的社会交流障碍。 中国的孩子从小生活在中华文化的环境中，远离国土后，不得不面对陌生的文化环境。 对于心智还在成长阶段海外学习的中小学生来说，他们难以融入本土学生的社会交往圈，造成了社会交流障碍等一系列问题。 更值得注意的是，孩子在比较年轻的年龄出国留学时，在中国的社会化学习才刚刚开始，突然通过学习转移到陌生的西方环境，有可能阻碍孩子的社会化。

三是个性和潜力的快速发展难以被发掘。 中小学生正处于身心发育的关键阶段，面对突发性头痛、大脑发热等疾病，只能自己应对。 如果说身体疾病是暂时的痛苦，那么在心理发育的关键阶段，中小学生如果不能及时受到身边亲属的正确诱惑，就会出现问题。 另外，在孩子成长的过程中，自身个性的迅速发展和潜力的开发，是一个个发挥才能素质，成为今后个体迅速发展的原动力的关键。 出国读书的中小学生处于不同的文化背景，缺乏适当的诱惑，往往耽误了最佳的时间，使孩子在个性和潜力的快速发展中走弯路，灵性消失。

四是文化认同感弱化。 青少年时期是世界观、人生观、价值观形成的重要时期，中华优秀的自古以来文化对青少年的影响，就是宁静、丰富的渗透，但从古至今，文化熏陶、文化认同感和世界观的形成都需要长期积淀。 因此，出国时的年龄越小，人的民族文化基础越浅薄，文化认同感的培养越是被动的水，越成了没有根的树。

由此可见，中小学生出国留学情况的出现，往往过分扩大了中小学生出国留学带来的早期适应利益，忽视了对孩子成长更重要的亲情保护，忽视了文化隔阂带来的身心负担，避免了孩子个性和潜能得不到及时挖掘的弊端， 孩子出国留学可能是件好事，但是选择出国的年龄段是非常重要的。 青少年在中小学阶段应该扎根于本国的文化土壤，接受五千年文化基础的滋润，羽翼丰满后在世界上飞翔。 这么说吧，越是民族越是世界的东西，拥有丰富的中国优秀文化传承的学子就能在世界浪潮中驰骋。

(作者:唐盛昌，上海市特级校长，正高级教师，上海中学原校长)