“近视被扣分?“三公”怎保证?体育咋补课?——深度解读云南“中考体育100分””
作为全国首个拟将中考体育分数提高到100分的省份,云南近日就中学学生体育音乐美术考试方案(以下简称“方案”)举行了听证会,迅速引起社会热议。 公众一方面赞扬云南省首次吃“螃蟹”、重视体育和儿童体质的措施,另一方面又提出近视会被减分吗? 考试公平、公正、公开怎么保证? 体育怎么补习? 围绕新的担忧,记者进行了采访。
“体育100分”的构成
《案》是对“体育100分”的构成的详细分解。 考试从以往的“三年一考”改为“一年二考”,每学期采用“随时考试”和“定时考试”相结合的方法。 100分由初一20分、初二40分、初三40分三部分组成。 每学年的得分由上学期的得分、下学期的得分、竞争的加分构成。
考试复印件包括基础体力测试、专业技能测试、体质健康监测和竞赛加四部分。
基础体力测试,男女各6项。 参加考试的有1分钟跳绳、50米跑、15米x4折返跑、1000米跑(男)、800米跑(女) 4个。 评选项目有仰卧起坐(男)、仰卧起坐1分钟(女)、坐位前屈、200米游泳(游泳方式不限)、立定跳远、投实心球、100米赛跑2个项目。
专业技能测试包括足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、网球、武术、体操等( n选2,其中3大球至少选1个)。 。
体质监测包括体重身高指数( bmi )、肺活量体重指数、视力。 这三个每年级监测一次。 评分方法是根据学生自身的初一、初二、初三健康指数的纵向成对进行评分。 以视力为例,初一视力在4.8以上可获得0.5分,4.7可获得0.4分,4.6以下可获得0.3分。 之后,第2次和第3次的测试,分别与第1次相比视力变好或不变坏,视力每下降0.1分,得分就减少0.1分。
竞技为学生参加相应的体育比赛获得的加分加分。
视力中需要考虑时间差
“上学很辛苦,视力差中考也要被扣分”“有家族遗传,天生视力差的孩子怎么办? ’父母的焦虑直接击中视力部分。
“视力的分数为2.5分,考生最后一次打开的分数相差无几。 ”。 云南省教育厅体卫艺处处长徐忠祥解释说:“视力纳入中考体育,主要回忆导游的作用,诱惑青少年、家长、学校尽快重视孩子的视力问题。”
“我们设定了视力分,充分考虑了孩子的个人差异,将得分从原来的横向比改变为孩子自身的纵向比。 简单来说,就是比较自己和自己。 通过体育活动,如果相关指标变好,就会得到相应的分数。 ”。 云南省教育厅副厅长张春骁说。
“我认为视力是中考的导游比较好。 可以鼓励学校和家长尽早关注孩子的视力。 ”。 云南省第一人民医院眼科主任韩芳表示,目前我国青少年近视问题突出,“小眼镜”人数已经超过1亿人。 “如果近视人口持续增加,在有点特殊的行业,满足视力要求的劳动力将面临巨大的差距,报考大学有几十个专业无法报考。 ”。
研究表明,儿童每天在室外活动2小时,可以比较有效地降低近视率。 在白天的户外活动中,紫外线促进多巴胺的分泌,多巴胺的分泌抑制眼轴的生长,比较有效地控制近视的快速发展。
韩芳解读“小眼镜”低龄化的主要原因有三个:一是先天性遗传,父母高度近视; 二是环境因素,近年来学校多重智能培养、轻体育、儿童近距离学习长、强度大,加之眼睛习性差,电子产品采用多,户外活动少。 三是生长发育,现在孩子青春期早,眼睛发育跟不上,食谱成分不合理,糖分摄入过多。
眼科专家建议,视力入中考方案的制定与实施之间存在时间差,希望大家有充分的准备时间。 父母从幼儿园开始,就可以进入正规医院为孩子制作折射发育档案,每年记录视力。 “近视基本上是不可逆的,但可以预测和预防。 学校和家长最好从孩子还没有近视的年龄段开始重视。 小学前后是防止近视的关键时期。 ”。 韩芳说。
“有正负”:让体育作业成为时髦
初一新生家长李艳阳认为,体育100分是件好事,可以鼓励孩子多做运动,有助于孩子们青春期的心理调节。 但她最在意的是考试的公平、公正和公开。 “体育考试会不会作弊? 要不要给孩子报体育补习班? ”
徐忠祥表示,保证体育考试“三公”,对舞弊者予以严惩。 “考试中舞弊、申请免考作假、转入外省不按规定计算成绩的,我们对该学生按“0”分计算,对参与作假的教师按规定处罚。 对特殊考生,严格审查材料,向社会公示,接受监督,如无异议,按规定得分和备案。 ”。
也有人提出了可能有些孩子通过做手术、戴角膜整形镜(ok镜)、戴隐形眼镜来提高裸眼视力的问题。 韩芳认为“18岁以上可以满足近视手术的条件”不必担心。 中学的孩子未满18岁,医生不能手术。 如果戴上ok镜和隐形眼镜,眼科医生就能发现。”
另外,父母关注的焦点是学业负担和体育锻炼“剥夺时间”的矛盾。 昆明市第八中学的家长小王说:“如果其他课程的学习压力没有减少,体育运动可能会成为新的负担。 这也是家长一边支持一边质疑的理由。”
郑州大学教育学院教授罗志敏、首都体育学院教授王凯珍等认为,中考体育达到100分,学校相关课程、场地设施等跟上,将学生推向课外培训机构,增加学生和家长的负担。
“在学校的体育课上教孩子基本的运动技能、专业的运动技能是最好的。 我赞成老师给孩子留体育作业,“做加法也必须做减法”,其他课的作业量需要相应减少。 ”。 罗志敏说。
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